Trường THCS ĐỀ THI HKI NĂM HỌC 2011 - 2012
Lớp: MÔN THI: NGỮ VĂN 9
Họ và tên THỜI GIAN:90PHÚT(KHÔNG KỂ PHÁT ĐỀ )

I- TIẾNG VIỆT (3 ĐIỂM)
1- Thế nào là phương châm về lượng?( 1 điểm)
2- Hãy tìm 4 thuật ngữ mà em biết?( 1 điểm)
3- Hãy đặt một câu có từ chân được dùng với nghĩa chuyển ?( 1 điểm)
II- VĂN BẢN: 2 ĐIỂM)
1- Chép lại 4 câu thơ đầu Bài thơ về tiểu đội xe không kính do Phạm Tiến Duật sáng tác( 1 điểm)
2- Nêu ý nghĩa đoạn trích Làng do tác giả Kim Lân sáng tác ?( 1 điểm)
III- TẬP LÀM VĂN ( 5 ĐIỂM)
Đề bài: Dựa vào nội dung của phần đầu tác phẩm Chuyện người con gái Nam Xương ( từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ , thấu nổi oan của vợ , nhưng việc trót đã qua rồi !”, hãy đóng vai Trương Sinh để kể lại câu chuyện và bày tỏ niềm ân hận.




























ĐÁP ÁN MÔN NGỮ VĂN 9- NĂM HỌC 2011-2012

I- TIẾNG VIỆT (3 ĐIỂM)
1-Phương châm về lượng là:khi giao tiếp cần nói cho có nội dung ; nội dung của lời nói phải đáp ứng đúng yêu cầu của cuộc giao tiếp , không thiếu không thừa .(1,0 đ)
2- Tìm thuật ngữ: Học sinh tìm chính xác 4 thuật ngữ ( mỗi thuật ngữ đạt 0,25 điểm).
VD: ẩn dụ, trường từ vựng , thụ phấn, di chỉ.
3- Học sinh đặt câu có dùng với nghĩa chuyển ( nếu đúng đạt 1 điểm- lưu ý: câu mà học sinh đặt phải có đủ chủ ngữ ,vị ngữ và có nghĩa).
Vd: Bạn Nam lớp 9A có chân trong đội tuyển bóng đá của trường.
II- VĂN BẢN: 2 ĐIỂM)
1-Học sinh chép 4 câu thơ đầu Bài thơ về tiểu đội xe không kính do Phạm Tiến Duật sáng tác( Viết đúng mỗi câu đạt 0,25 điểm , nếu sai từ, sai lỗi chính tả tuỳ vào mức độ giáo viên trừ bớt điểm)
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng.
2- Ý nghĩa đoạn trích Làng do Kim Lân sáng tác:Đoạn trích thể hiện tình yêu làng( 0,5 điểm) tinh thần yêu nước của người nông dân trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 0,5 điểm).
III- TẬP LÀM VĂN ( 5 ĐIỂM)
A- Yêu cầu chung:
1- Kiểu bài: Tự sự có kết hợp miêu tả nội tâm.
2- Hình thức kể chuyện: kể theo ngôi thứ nhất , người kể là nhân vật Trương Sinh . Lời văn phải thay đổi cho phù hợp với ngôi kể ; kết hợp hìmh thức đối thoại, độc thoại, độc thoại nội tâm.3- Nội dung :
-Kể lại diễn biến câu chuyện ( từ đầu đến “Bấy giờ chàng mới tỉnh ngộ , thấu nổi oan của vợ , nhưng việc trót đã qua rồi !”).
( Học sinh cũng có thể nhập vai Trương Sinh kể lại sự việc hiện tại : nổi niềm ân hận khi khi thấu hiểu nổi oan của vợ rồi sau đó nhớ lại và kể tiếp các sự việc xãy ra trước đó)
- Bày tỏ niềm ân hận khi thấu hiểu nổi oan của vợ.4- kết cấu: Bài viết đủ 3 phần( mở bài, thân bài, kết bài), trình bày bố cục rõ ràng.
A- Yêu cầu cụ thể:
1. Mở bài: 0,5 đ
Giới thiệu nhân vật Trương Sinh và Vũ Nương , hoàn cảnh xuất hiện.
2. Thân bài:4,0 đ
A) Diễn biến câu chuyện: (3,0 đ)
- Sự việc khởi đầu: Trong cuộc sống vợ chồng bình thường (0,5 đ)
+ Trương Sinh đa nghi, hay ghen.
+Vũ Nương giữ gìn khuôn phép , không từng để vợ chồng lúc nào cũng thất hoà.
- Sự việc phát triển: Trương Sinh xúc động khi vợ tiển nình đi lính và thấu hiểu tấm lòng của nàng lúc xa chồng: (kết hợp sử dụng yếu tố miêu tả nội tâm)(1,0 đ).
+ Lời dặn dò, sự cảm thông nổi vất vả, nổi nhớ nhung, ân tình đằm thắm làm mọi người xúc động.
+ Thuỷ chung yêu chồng tha thiết , nỗi nhớ kéo dài …; Vũ Nương còn là mẹ hiền, dâu thảo( một mình vừa nuôi con nhỏ , vừa chăm sóc mẹ già ) “lấy lời ngọt ngào khuyên lơn”, “nàng hết