ND : 28.12.2011 Tuần 14 Tiết 66, 67
LẶNG LẼ SA PA
Nguyễn Thành Long
I- Mục tiêu cần đạt :
- Có hiểu biết thêm về tác giả và tác phẩm truyện Việt Nam hiện đại viết về những người lao động mới trong thời kì kháng chiến chống Mĩ cứu nước
-Hiểu, cảm nhận được giá trị nội dung và nghệ thuật của truyện ngắn Lặng lẽ Sapa
1. Kiến thức :
-đẹp của hình tượng con người thầm lặng cống hiến quên mình vì Tổ quốc trong tác phẩm
- Nghệ thuật kể chuyện, miêu tả sinh động , hấp dẫn trong truyện
2. Kỹ năng :
- bắt diễn biến truyện và tóm tắt được truyện
-Phân tích được nhân vật trong tác pphẩm tự sự
-Cảm nhận được một số chi tiết nghệ thuật độc đáo trong tác phẩm
3. Thái độ
II-Chuẩn bị của GV và HS
GV : SGK, SGV, sách tham khảo, ...
HS : Soạn bài
III. Tổ chức các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung

Hđ1:KTBC
? Tóm tắt truyện ngắn “Làng”.
? Phân tích tình yêu làng và yêu nước của nhân vật ông Hai ?
Giới thiệu bài mới:
HĐ2:HD đọc- chú thích
HD và gọi hs đọc vb.
Nêu những nét chính về tác giả ?
?Trình bày sự hiểu biết của em về tác phẩm ?
Gọi hs đọc phần giải nghĩa từ.
HĐ3:- Đọc – hiểu văn bản.
? Hãy nhận xét về cốt truyện và tình huống cơ bản trong “Lặng lẽ Sa Pa”?




? Truyện được kể từ điểm nhìn của ai ?
?Truyện được trần thuật chủ yếu theo điểm nhìn và suy nghĩ của nhân vật nào ? Tác dụng của nó ra sao ?


? Tìm hiểu về hoàn cảnh sống, công tác, cách vượt khó cũng như suy nghĩ của anh về công việc và cuộc sống qua văn bản ?











? Theo em, nét đẹp đáng chú ý nhất ở nhân vật này là gì ? (Thảo luận tổ -5phút).
Gọi hs trình bày.
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét.
GV: Là sự cởi mở, chân tình, ân cần chu đáo và rất khiêm tốn. Tác giả đã phác họa chân dung nhân vật chính với những nét đẹp về tinh thần, tình cảm, cách sống và những suy nghĩ về cuộc sống, về ý nghĩa của công việc
Tiêu biểu cho lớp người lao động trẻ.
? Nhân vật này cùng với các nhân vật phụ khác đã góp phần tô đậm hình ảnh người thanh niên trong truyện như thế nào ?









? Truyện có sự kết hợp các yếu tố trữ tình, bình luận với tự sự. Hãy chỉ ra các chi tiết tạo nên chất trữ tình của tác phẩm ? Nêu tác dụng của chất trữ tình đó ?





? Những nhân vật phụ và anh thanh niên trong “Lặng lẽ Sa Pa” đã thể hiện chủ đề tư tưởng truyện như thế nào ?



Tình huống truyện được tác giả tạo ra như thế nào ?
Tác giả sử dụng các dạng thoại nào trong truyện ?
Nghệ thuật miêu tả của tác giả như thế nào ?

Truyện có sự kết hợp giữa những phương thức biểu đạt nào ?

Truyện Lặng lẽ Sapa thể hiện ý nghĩa gì ?







HĐ4: HD ghi nhớ
?Hãy khái quát về giá trị nội dung và đặc điểm nghệ thuật của truyện ?


Đóng sách vỡ lắng nghe và trả lời câu hỏi



Đọc

Dựa vo ch thích trả lời



Cốt truyện đơn giản, tập trung vào cuộc gặp gỡ tình cờ của mấy người khách trên chuyến xe với người thanh niên làm công tác khí tượng trên đỉnh Yên Sơn.
ông họa sĩ

Nhân vật ông họa sĩ; nhằm khắc họa rõ nét hình ảnh nhân vật chính, đồng thời thể hiện chủ đề và tư tưởng truyện.
Tiết 2
+ Một mình trên đỉnh núi cao 2600 mét, làm công tác khí tượng kiêm vật lý địa cầu với tinh thần trách nhiệm cao.
+ Biết vượt qua sự gian khổ của công việc và nỗi cô đơn với ý thức “Ta với công việc là đôi . . . chứ cất nó đi, cháu buồn đến chết mất”.
+ Là người rất giản dị, ngăn nắp, biết tổ chức cuộc sống.

Tiến hành thảo luận

Trình bày
Nhận xét










- Ông họa sĩ: tinh tế, nhạy cảm, tài hoa.
-Cô kỹ sư trẻ sẵn sàng nhận nhiệm