ND : 21.12.2011 Tuần 13 Tiết 61, 62
LÀNG
Kim Lân
I . Mục tiêu cần đạt:
- Có hiểu biết bước đầu về tác giả Kim Lân- một đại diện của thế hệ nhà văn đã có những thành công từ giai đoạn trước Cách mạng tháng Tám
- Hiểu , cảm nhận được giá trị nội dung, nghệ thuật của truyện ngắn Làng
1. Kiến thức:
- Nhân vật, sự việc, cốt truey65n trong một tác phẩm truyện hiện đại
-Đối thoại, độc thoại và độc thoại nội tâm: sự kết hợp với các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự hiện đại
-Tình yêu làng, yêu nước, tinh thần kháng chiến của người nông dân Việt Nam trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp
2. Kĩ năng :
- Đọc- hiểu văn bản truyện Việt Nam hiện đại được sáng tác trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp
-Vận dụng kiến thức về thể loại và sự kết hợp các phương thức biểu đạt trong tác phẩm truyệ để cảm nhận một văn bản tự sự hiện đại
3. Thái độ : Tình yêu quê hương thắm thiết.
II . Chuẩn bị
- Giáo viên- Tư liệu về Kim Lân, sách giáo khoa, sách tham khảo...
- Học sinh: Đọc, soạn bài
III . Tổ chức các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động HS
Nội dung

Hoạt động 1:KTBC
Nêu nội dung và nghệ thuật chính của bài Ánh trăng ?
* Giới thiệu bài
HĐ2:HD đoc –tìm hiểu chú thích
Đóng sách vỡ và trả lời câu hỏi



Đọc

Dựa vào chú thích trả lời


Chia bố cục và nêu nội dung chính
Nhận xét





Từ những người
tản cư dưới xuôi lên

Hụt hẫng, cúi gằm mặt, sợ lời bàn tán, tủi thân vật vã, chửi bọn Việt gian
Cổ nghẹn ắng lại, da mặt tê rân rân,lặng đi,không thở được …

Tiết 2
Kể một cách tự hào, say xưa
Bỏ làng, ông nói "làng thì yêu thật nhưng làng theo Tây thì phải thù"
Là người có lòng yêu nước.
Tâm sự giãi bày nỗi lòng. Tình yêu làng quê thống nhất với lòng yêu nước và tinh thần kháng chiến.
- Để thử thách tình yêu làng của ông Hai
-Hành động, ngôn ngữ độc thoại, đối thoại
-Phù hợp
-Mang đậm tính chất khẩu ngữ,lời ăn tiếng nói dân dã của người nông dân .

Nêu ý nghĩa



Dựa vào nội dung bài học trả lời


Chọn và phân tích









I / Đọc –chú thích
1.Đọc
2.Chú thích : sgk / 171-->173
a.Tác giả
b.Tác phẩm

II / Đọc - hiểu văn bản:
1. Bố cục : 2 phần
a) Từ đầu …này chưa: Diễn biến tâm trạng ông Hai khi nghe tin làng theo giặc làm Việt gian
b) Phần còn lại:Tình yêu làng gắn với tinh thần yêu nước
2. Diễn biến tâm trạng của ông Hai khi nghe tin làng theo giặc
- Cổ nghẹn ắng hẳn lại, da mặt tê rân rân, lặng đi, tưởng như không thở được.
- cúi gằm mặt đi.
- Nằm vật ra gường.
- Nước mắt tràn ra.
- Suốt mấy ngày liền không dám đi đâu.
-> Diễn tả nỗi ám ảnh nặng nề



HD và gọi hs đọc
Cho biết những nét chính về tác giả?
? Trình bày sự hiểu biết của em về tác phẩm ?
Gọi hs giải thích một số từ ngữ khó.
Hoạt động 3: Đọc- hiểu văn bản
? Vb có thể chia văn bản làm mấy phần? Nêu nội dung của mỗi đoạn ?
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét.




? Tình huống nào đã làm bộc lộ sâu sắc tình yêu làng, yêu nước của ông hai?
? Tìm những chi tiết miêu tả phản ứng của ông?
? Thuật lại tâm trạng, hành động của ông Hai khi nghe tin làng theo giặc?

? Trước kia khi kể về làng của mình thì ông hai kể ntn ?
? Khi làng theo giặc thì ông Hai chọn theo làng hay bỏ làng ? Chi tiết no thể hiện điều đó ?

? Qua đó cho thấy ông Hai là người ntn?
? Vì sao ông Hai lại trò chuyện với đứa con nhỏ? Việc đó có ý nghĩa gì?



? Nhận xét về nghệ thuật xây dựng truyện của tác giả?
? Tâm lí nhân vật được thể hiện qua những phương diện nào?
? Diễn biến tâm lí