ND : 14.12.2011 Tuần 12 Tiết 56 BẾP LỬA
- Bằng Việt-
I.Mục tiêu cần đạt :
- Hiểu được bài thơ nhớ những kỉ niệm về tình bà cháu đồng thời thể hiện tình cảm chân thành của người cháu đối với người bà
- Thấy được sáng tạo của nhà thơ trong việc sử dụng hình ảnh khơi gợi liên tưởng, kết hợp giữa miêu tả, tự sự , bình luận với biểu cảm một cách nhuần nhuyễn
1. Kiến thức
- Những hiểu biết bước đầu về tác giả Bằng Việt và hoàn cảnh ra đời của bài thơ
-Những xúc cảm chân thành của tác giả và hình ảnh người bà giàu tình thương, giàu đức hy sinh
-Việc sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả, tự sự, bình luận trong tác phẩm trữ tình
2. Kĩ năng :
- Nhận diện, phân tích được các yếu ố miêu tả, tự sự, bình luận và biểu cảm trong bài thơ
-Liên hệ để thấy được nỗi nhớ về người bà trong hoàn cảnh tác giả đang ở xa Tổ quốc có mối liên hệ chặt chẽ với những tình cảm với quê hương, đất nước.
3. Thái độ : Cảm động trước tình bà cháu, qua đó để yêu quý bà hơn.
II.Chuẩn bị của GV và HS :
GV : Giáo án, SGK, SGV ...
HS : Soạn bài
III.Tổ chức các hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung

 HĐ1:KTBC (không)
-Giới thiệu bài mới
HĐ2:HD đọc - chú thích
HD và gọi hs đọc vb
Nêu những hiểu biết khái quát về tác giả ?
Bài thơ sáng tác trong hoàn cảnh?
Gọi hs giải thích từ ngữ khó.
HĐ3: HD đọc hiểu vb.
Hình ảnh nào khơi nguồn cảm xúc về bà ?
? Trong hồi tưởng của người cháu, những kỉ niệm nào về bà và tình bà cháu được gợi lại?
?Hoàn cảnh của gia đình nhà thơ gợi cho em suy nghĩ gì về đất nước?
? Có 1âm thanh xuất hiện đan xen trong hoài niệm đó là âm thanh nào? Ý nghĩa của âm thanh đó?


? Hãy tìm những hình ảnh thơ thể hiện sự hồi tưởng về tuổi thơ và về bà, về bếp lửa?
? Hình ảnh bếp lửa được nhắc đến bao nhiêu lần? Tại sao khi nhắc đến bếp lửa là người cháu nhớ đến bà và ngược lại, khi nhớ về bà là nhớ ngay đến hình ảnh bếp lửa?
Vì sao tác giả viết “Ôi kì lạ… bếp lửa!”
Cho hs thảo luận theo tổ trong 3`
Gọi hs trình bày.
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét.
? Vì sao tác giả viết “ngọn lửa” mà không nói “bếp lửa”?
? Em cảm nhận như thế nào về tình bà cháu ?

Em có nhận xét gì về việc tác giả xây dựng hình ảnh bếp lửa ?
Bài thơ viết theo thể thơ nào ? Có tác dụng gì ?


Tác giả đã kết hợp những phương thức biểu đạt nào ?

Hãy cho biết văn bản thể hiện ý nghĩa gì ?


HĐ4 : HD ghi nhớ
? Khái quát nội dung và nghệ thuật của vb?



Đọc

Dựa vo ch thích trả lời


Bếp lửa
Thiếu thốn gian khổ
Bà sớm hôm chăm chút...
Đất nước rất khó khăn..

Tiếng tu hú, gợi ra tình cảm vắng vẻ và nhớ mong của 2 bà cháu.



HS tìm thơ dẫn chứng cho bài học








Thảo luận
Trình bày
Nhận xét

Trả lời theo suy nghĩ
Tình bà cháu rất thiêng liêng, cao đẹp, ...
Hình ảnh vừa cụ thể, gần gũi, vừa gợi nhiều liên tưởng... Thơ tám chữ phù hợp với giọng điệu cảm xúc của tác giả
Miêu tả, tự sự, nghị luận.

Suy nghĩ trả lời




Dựa vào nội dung bài học trả lời


I. Đọc- chú thích
1..Đọc
2. Chú thích : sgk / 145
a) Tác giả
b)Tác phẩm

II. Đọc hiểu văn bản
1. Những kỉ niệm về bà và tình bà cháu
- Hình ảnh bếp lửa khơi nguồn cảm xúc về bà
- Kỉ niệm tuổi thơ bên bà:
+ Thiếu thốn gian khổ
+ Bà sớm hôm chăm chút.
- Kỉ niệm về bà, tuổi thơ, bếp lửa.
- Tiếng tu hú gợi hoài niệm, gợi ra tình cảm vắng vẻ và nhớ mong của 2 bà cháu.
2.Những suy ngẫm về bà và hình ảnh bếp lửa
- Cuộc đời bà khó nhọc
-Bà tảo tần hy sinh