ND : 9 . 10 . 09 8 Tiết 40
LỤC VÂN TIÊN GẶP NẠN
(Trích Lục Vân Tiên)
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh :
-Qua phân tích sự đối lập giữa cái thiện – cái ác trong đoạn thơ, nhận biết được thái độ, tình cảm và lòng tin của tác giả gửi gắm nơi những người lao động bình thường.
-Tìm hiểu và đánh giá nghệ thuật sắp xếp tình tiết và nghệ thuật ngôn từ trong đoạn trích.
II. CHUẨN BỊ:
GV : sgk,sgv,tranh.
HS: bài
III.TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG:

Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
dung

Hoạt động 1: - Kiểm tra bài cũ:
? Đọc và phân tích hình ảnh Vân Tiên đánh cướp ?
? Cảm nhận của em về nhân vật LVT ?
* Giới thiệu bài
Hoạt động 2: HD chú - thích
HD và gọi hs đọc vb
? VB nằm ở phần nào của tác phẩm LVT ?
Gọi hs giải thích một số từ ngữ khó

Đóng sách vỡ và trả lời câu hỏi





Đọc
Dựa vào chú thihchs trả lời








I. Đọc -chú thích:
1. Đọc
2. Chú thích : sgk / 120

Hoạt động 3 : Đọc hiểu văn bản
hs đọc lại đoạn đầu.
GV nhắc lại tình cảnh của thầy trò Lục Vân Tiên.
? Trịnh Hâm quyết tâm hãm hại Lục Vân Tiên vì sao ?
? Phân tích hành động tội ác của Trịnh Hâm để thấy rõ tâm địa của hắn
? Nhận xét gì về đoạn thơ tự sự này?
hs nhận xét.
Nhận xét.

Đọc


Ghen ghét tài năng ...

- HS suy luận cách chọn thời điểm hành động có chủ ý.
Lời thơ giản dị miêu tả hành động nhanh gọn...
xét
II. Đọc – hiểu văn bản:
1. Tâm địa của Trịnh Hâm:
- Đêm khuya lặng lẽ
- “Vân Tiên bị xô ngay xuống vời”
- “giả tiếng kêu trời”
- “Lấy lời phui pha”
( Hành động toan tính, độc ác, bất nghĩa, bất nhân.

( Lời thơ giản dị miêu tả hành động nhanh gọn, tìnht tiết hợp lý.

HS đọc tiếp đoạn còn lại.
-?Cảnh Giao Long cứu Vân Tiên có gì giống các chi tiết trong truyện cổ dân gian? Ý nghĩa gì?
Cho hs luận trong 4` (tổ)
Gọi hs trình bày.
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét.
? Cảnh Ngư ông và cả gia đình cứu giúp chữa chạy cho Lục Vân Tiên được tác giả miêu tả như thế nào?
? Phân tích hai câu thơ:
“Hối con… hơ mặt mày”

? Sau khi Vân Tiên tỉnh lại Ngư ông đã nói gì với chàng để thấy đó là tấm lòng của nhân dân ta?
? Ngư ông đã bày tỏ quan niệm của mình về cuộc sống như thế nào ?
? Đọc đoạn cuối và nêu cảm nhận của em về cuộc sống của người dân chài ?
?Nhà thơ gửi gắm điều gì qua nhân vật ông Ngư ?
?Em ngày nay thiên nhiên có còn trong lành như Nguyễn Đình Chiểu miêu tả không ?
?Em làm gì để góp phần cải tạo môi trường tự nhiện hiện nay, để làm cho môi trường sống trong lành hơn ?
Gọi hs nhận xét bổ sung.
Nhận xét và giáo dục hs.
Hoạt động 4: HD ghi
?Em hãy khái quát nội dung và nghệ thuật của vb?
Hoạt động 5 :HD tập
Gọi hs đọc BT
Y/c : Trong đoạn trích còn những nhân vật nào có thể xếp cùng 1 loại với nhân vật ông Ngư ? Họ có những đặc điểm chung gì ? Tác giả muốn gửi gắm gì qua các nhân vật đó ?
Gọi hs nhận xét.
Nhận xét
Hoạt động 5 : Củng cố :
? Những câu thơ nào miêu tả đối lập cái thiện và ác ?
? lòng của nhân vật ông Ngư được miêu tả ntn?
Hoạt động 6: Dặn dò
-Về nhà học bài và đoạn trích.
-: "Ôn truyện trung đại"
+Đọc lại các vb trung đại và nắm kĩ tác giả, tác phẩm.
+Nắm lại nội dung chính và nghệ thuật đặc của các vb đó.
Đọc



hành thảo luận tổ
Trình bày
Nhận xét

Miêu cụ thể


Mỗi người một việc : con nhóm lửa, ông ho bung, bà hơ mặt
HS phát hiện các câu thơ thể hiện suy nghĩ tình cảm của Ngư ông.
Giúp người không cần trả ơn
sống bình dị, thoải mái,